基督教研究所
關於基研
教育目標：
培養基督教人文素養、人道關懷、卓越品德的教會音樂及社會工作專業人才。
學生基本核心能力培育方向：
除南神神學院校級核心能力，專業能力、實作能力、倫理素養及關懷素養外，學生基本核心能力包括：
(1) 創意能力：能根據本職學能和經驗，發展新思維，以因應社會時勢，創造新的可能性。
(2) 整合能力：能具體提出可行方案，使溝通協調與包容不同意見的統整能力，建立團隊服事之功效。
(3) 溝通能力：善於與他人或團體互動，成為一位協作溝通者，透過有意義的合作來推動團隊的成功。
課程設計原則與特色：
基督教研究所分為「教會音樂組」及「宗教社會工作組」教學分組兩組。
「教會音樂組」旨在培育教會多元服事人才，注重教會音樂的實踐和理論。必修課程包括基督教思想、研究法、論文撰寫
和實習。學生學習A:鍵盤樂器（如鋼琴、管風琴）的彈奏技巧、B: 聲樂技法及合唱指揮方法，以迎合現代教會音樂的需求。
「宗教社會工作組」著重基督教的實踐面向。課程涵蓋教會社會工作哲學、社區服務方案設計，並研究教會如何配合社會
福利政策來關顧高齡或社會弱勢團體。其目標是實踐「愛人如己」的信仰精神，培養學生在社會服務中的專業能力和信仰素養。
發展方向與重點：
基督教研究所旨在培育具基督教人文素養的教會音樂與社工服事人才。
教會音樂組除培育教會中音樂領域的服事人才外，也讓學生有機會學習第二專長以結合原有專長，創造更多可能。
宗教社會工作組則結合基督教思想與社工專業教育，以信仰的精神去學習社工專業知識，在相關領域中進行社會服事。
本所專注於將工作經驗與教會環境中的專業教育相結合，並結合本校創立神學院之宗旨，鼓勵學生參與本校早、晚禱
及禮拜，以聖家族和導師班二種班級經營方式，期透過「主內一家人」的氛圍來一起團契生活、信仰生活與求學生活。
畢業生未來發展方向：
基督教研究所畢業生可受聘至長老教會所屬地方教會及機構，進行音樂專業的教學、社區宣教或社區服務等專業工作
，或申請國、內外基督教相關學術機構繼續進修學位。
教會音樂組畢業生，通過專業樂器教學，提高個人音樂技術和表演能力，日後教學並培養新一代教會音樂服事人才。
宗教社會工作組畢業生，在校進行專業實習，參與社會工作領域，獲得實務經驗和技能，亦可申請各基督教醫院從事
醫療社會工作師或關懷師之職務。
培養基督教人文素養、人道關懷、卓越品德的教會音樂及社會工作專業人才。
學生基本核心能力培育方向：
除南神神學院校級核心能力，專業能力、實作能力、倫理素養及關懷素養外，學生基本核心能力包括：
(1) 創意能力：能根據本職學能和經驗，發展新思維，以因應社會時勢，創造新的可能性。
(2) 整合能力：能具體提出可行方案，使溝通協調與包容不同意見的統整能力，建立團隊服事之功效。
(3) 溝通能力：善於與他人或團體互動，成為一位協作溝通者，透過有意義的合作來推動團隊的成功。
課程設計原則與特色：
基督教研究所分為「教會音樂組」及「宗教社會工作組」教學分組兩組。
「教會音樂組」旨在培育教會多元服事人才，注重教會音樂的實踐和理論。必修課程包括基督教思想、研究法、論文撰寫
和實習。學生學習A:鍵盤樂器（如鋼琴、管風琴）的彈奏技巧、B: 聲樂技法及合唱指揮方法，以迎合現代教會音樂的需求。
「宗教社會工作組」著重基督教的實踐面向。課程涵蓋教會社會工作哲學、社區服務方案設計，並研究教會如何配合社會
福利政策來關顧高齡或社會弱勢團體。其目標是實踐「愛人如己」的信仰精神，培養學生在社會服務中的專業能力和信仰素養。
發展方向與重點：
基督教研究所旨在培育具基督教人文素養的教會音樂與社工服事人才。
教會音樂組除培育教會中音樂領域的服事人才外，也讓學生有機會學習第二專長以結合原有專長，創造更多可能。
宗教社會工作組則結合基督教思想與社工專業教育，以信仰的精神去學習社工專業知識，在相關領域中進行社會服事。
本所專注於將工作經驗與教會環境中的專業教育相結合，並結合本校創立神學院之宗旨，鼓勵學生參與本校早、晚禱
及禮拜，以聖家族和導師班二種班級經營方式，期透過「主內一家人」的氛圍來一起團契生活、信仰生活與求學生活。
畢業生未來發展方向：
基督教研究所畢業生可受聘至長老教會所屬地方教會及機構，進行音樂專業的教學、社區宣教或社區服務等專業工作
，或申請國、內外基督教相關學術機構繼續進修學位。
教會音樂組畢業生，通過專業樂器教學，提高個人音樂技術和表演能力，日後教學並培養新一代教會音樂服事人才。
宗教社會工作組畢業生，在校進行專業實習，參與社會工作領域，獲得實務經驗和技能，亦可申請各基督教醫院從事
醫療社會工作師或關懷師之職務。